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Journée bientraitance

La Bientraitance, ressource de santé pour l'enseignant.

Journée pédagogique.

Proposition

Dans le cadre de sa recherche sur « La Bientraitance et la Maltraitance familiales peuvent-elles être perçues par l'enseignant de maternelle ? Conséquence. Bilan 2010-2011 », Marilyn Droog a pu mettre en évidence la relation directe entre la Maltraitance familiale et des troubles du sommeil chez les enseignants (et parfois d'autres symptômes plus graves).

La Bientraitance est considérée comme un nouveau paradigme.

Elle est bien plus que le contraire de la Maltraitance. En effet, à partir du moment où cette notion est intégrée, de nouvelles possibilités s'ouvrent : les enfants bientraités deviennent une ressource pour les copains de classe et l'école bientraitante devient une ressource pour l'enfant maltraité et le parent maltraitant, qui peuvent y trouver une aide adaptée. L'enseignant retrouve sa motivation à travailler quand il est engagé dans une logique de bientraitance et de résilience, conscientes et volontaires.

Avantages

  • Un thème facile et agréable à aborder, qui touche à des thèmes plus difficiles à aborder. 
  • Une approche facile à assimiler.
  • Une expérience motivante.

Témoignage

«Cette conférence expérientielle était un moment humain sur la question du respect, des abus, des tabous. Par le partage collectif et l'outil des constellations, j'ai contacté des émotions différentes en rapport avec le thème. Dans ces émotions il y avait aussi des émotions «ressources» positives. Celles-ci ont été amenées de telle manière que je suis repartie de la conférence dans un état d'esprit éveillé et joyeux.»
C. U., Namur.

Autre journée pédagogique sur un thème analogue

La Maltraitance familiale: les bons réflexes de l'enseignant-témoin et de la direction.
Ce programme vise à donner aux directeurs et aux enseignants, témoins de maltraitance familiale, les réflexes (légaux et humains) et les connaissances théoriques nécessaires.

Ces deux journées pédagogiques sont complémentaires.

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