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Journée pédagogique.
Ce programme vise à donner aux directeurs et aux enseignants, témoins de maltraitance familiale, les réflexes légaux et humains nécessaires et les connaissances théoriques sur lesquelles s'appuyer pour réfléchir, prendre les bonnes décisions et défendre ses options.
La journée se déroule en plusieurs temps, théoriques et expérientiels.
«Cette conférence expérientielle était un moment humain sur la question du respect, des abus, des tabous. Par le partage collectif et l'outil des constellations, j'ai contacté des émotions différentes en rapport avec le thème. Dans ces émotions il y avait aussi des émotions «ressources» positives. Celles-ci ont été amenées de telle manière que je suis repartie de la conférence dans un état d'esprit éveillé et joyeux.»
C. U., Namur.
La Bientraitance: ressource pour la santé des enseignants.
La Bientraitance est considérée comme un nouveau paradigme.
Elle est bien plus que le contraire de la Maltraitance. A partir du moment où cette notion est intégrée, de nouvelles possibilités s'ouvrent : les enfants bientraités deviennent une ressource pour les copains de classe et l'école bientraitante devient une ressource pour l'enfant maltraité et le parent maltraitant qui peuvent y trouver une aide adaptée.
L'enseignant retrouve sa motivation à travailler quand il est engagé dans une logique de bientraitance et de résilience, conscientes et volontaires.
Ces deux journées pédagogiques peuvent être envisagées de façon complémentaire.